Häusliches Lernen

Seit Beginn der Schulschließungen und nun mit der gestaffelten Wiederaufnahme des Schulbetriebs stehen wir alle vor großen Herausforderungen. Eltern, Pädagoginnen und Pädagogen sowie Schülerinnen und Schüler nehmen mit hohem Engagement und enormem persönlichem Einsatz die Herausforderungen an und arbeiten an kreativen Lösungen. Wir lernen täglich dazu, erfahren, dass manches trotz schwieriger Umstände sehr gut gelingt, anderes nicht sofort gelingen will und dass wir an diesen Stellen weiter an Lösungen arbeiten müssen. Das gelingt nur gemeinsam.

Die Schulen sind bestrebt, den Schülerinnen und Schülern passende Lernangebote, sowohl für das häusliche Lernen als auch für das Lernen im Präsenzunterricht, zur Verfügung zu stellen. Aus dieser Ausnahmesituation sollen für niemanden Nachteile entstehen.

Eine der großen Herausforderungen ist dabei die Entwicklung und Umsetzung einer Lern- und Kommunikationskultur, die über den schulischen Rahmen hinausgreift und die das Elternhaus, die Familien und die Sorgeberechtigen unmittelbar am Lernprozess der Kinder und Jugendlichen beteiligt. Hierfür gibt es kaum Erfahrungswerte, auf die wir verlässlich zurückgreifen können.

In einem Miteinander, in dem auch die Anerkennung der Arbeit benachbarter Professionen ihren Platz hat, sollte es gemeinsam gelingen, zukunftsfähige Bildungskonzepte zu entwickeln, den Einzelnen nicht zu überfordern und als Gemeinschaft gesund zu bleiben.

Ein weiterer Schritt in diese Richtung ist der Ausbau der Thüringer Schulcloud. Allen teilnehmenden Thüringer Schulen steht dort das Videokonferenztool BigBlueButton zur Verfügung. Damit können Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte per Videokonferenz sicher und in einem datengeschützten Raum miteinander in Kontakt treten. Zudem bündelt das Thüringer Schulportal kostenfrei zugängliche Informationen, Materialien und Serviceleistungen zu einem Gesamtpaket für den frühkindlichen und schulischen Bildungsbereich.

Die zentrale Verantwortung für das Lernen liegt grundsätzlich bei der Lehrerin und dem Lehrer. Dies gilt auch in der aktuellen Krisensituation unverändert.

Handreichung Häusliches Lernen^{(19. August 2020)}

Leistungseinschätzung im Distanzunterricht^{(17. Februar 2021)}

Leitfaden zum häuslichen Lernen ^{(27. Mai 2020)}

Standards zum häuslichen Lernen ^{(27. Mai 2020)}

Spickzettel zum Häuslichen Lernen^{(20. Januar 2021)}
Überblick zu Gestaltungsmöglichkeiten häuslicher Lernprozesse bei unterschiedlichen technischen Voraussetzungen

Wiederaufnahme des Schulbetriebs: Zusammenspiel von Präsenzunterricht und häuslichem Lernen ^{(13. Mai 2020)}

Schulinformation zum Lernen zu Hause mit Handlungsempfehlungen für Schulleitungen und Lehrkräfte zur Unterstützung der Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern/Sorgeberechtigten zum häuslichen Lernen^(21.04.2020)

Im Thüringer Schulportal werden Rubrik „Materialbeispiele aus der Mediothek“ nach und nach Lernobjekte aufgeführt, die gut für den Einsatz in der Thüringer Schulcloud sowie für das häusliche Lernen geeignet sind (Aufgabensammlungen, Anleitungen über kind- und jugendgerechte Schriftwerke, audiovisuelle Materialien).

Anregungen wie Lehrer-Schüler-Beziehungen auf professionelle Weise auch ohne persönlichen Kontakt gepflegt und das Lernen herausfordernd gestaltet werden kann, sind in den 16 Tipps zur professionellen Beziehungsgestaltung im Kontext von Distanz und Digitalisierung dargestellt.

Anregungen und Orientierung für die Gestaltung von Distanz-, Hybrid- und Wechselunterricht unter den momentanen, durchaus schwierigen, Bedingungen bieten die 16 Tipps zur Unterrichtsgestaltung im Kontext von Distanz, Digitalisierung und Heterogenität.